СТАЖИРОВОЧНАЯ ПРАКТИКА В ОКОУ «КУРСКАЯ ШКОЛА «СТУПЕНИ»
Меню
В КИРО обсудили вопросы организации работы служ...

8 октября состоялся методический семинар для кураторов школьной слу...

Автор: Сергей Герасимов - 09.10.2026
Подробнее...
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИ...

8 октября 2026 года в формате ВКС состоялось совещание «Реализация ...

Автор: Сергей Герасимов - 08.10.2026
Подробнее...
Приглашаем школьников и студентов СПО к участию...

Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы об...

Автор: Сергей Герасимов - 08.10.2026
Подробнее...
Просветительский вебинар «Здоровое питание»

8 октября 2026 года в ОГБУ ДПО КИРО состоялся просветительский веби...

Автор: Сергей Герасимов - 08.10.2026
Подробнее...
Стартует конкурс видеороликов «Эстафета Поколен...

Ваша семья – династия учителей, врачей, инженеров, механизаторов?

Автор: Сергей Герасимов - 08.10.2026
Подробнее...
Курский институт развития образования определил...

7 октября 2026 года в рамках подготовки к проведению государственно...

Автор: Сергей Герасимов - 08.10.2026
Подробнее...
Стартует региональный этап Всероссийского конку...

В целях создания условий для развития творческого потенциала и само...

Автор: Сергей Герасимов - 08.10.2026
Подробнее...
Модель сопровождения управленческих команд реги...

7 октября 2026 года старший преподаватель ЦНППМ ОГБУ ДПО КИРО, побе...

Автор: Сергей Герасимов - 08.10.2026
Подробнее...

КИРО

781
27.10.2023

СТАЖИРОВОЧНАЯ ПРАКТИКА В ОКОУ «КУРСКАЯ ШКОЛА «СТУПЕНИ»

26 октября 2023 года на базе ОКОУ «Курская школа «Ступени» кафедра профессионального образования ОГБУ ДПО КИРО провела практико-ориентированный семинар в рамках курсов повышения квалификации «Специфика педагогической деятельности в условиях реализации инклюзивного образования ППО». Участниками семинара стали педагоги СПО города Курска и Курской области.

Открыла мероприятие директор школы – Фатеева Оксана Алексеевна, которая обозначила актуальность темы семинара. Она отметила, что важна грамотная ранняя профориентация школьников с ОВЗ, и такая работа уже ведется в нашем образовательном учреждении. Школа нацелена на максимальное раскрытие способностей ученика, его всестороннее психосоциальное развитие через коллективную совместную работу с учениками, учителями, специалистами службы сопровождения. Социальный педагог школы Коньшина Валентина Владимировна познакомила с развитием национальной системы специального развития от интеграции к инклюзии.

Далее для участников семинара заместители директора Бурлакова Татьяна Ивановна, Зубрилова Елена Вячеславовна и Федосова Елена Николаевна провели обзорную экскурсию по школе. Помимо учебных кабинетов в школе есть кабинеты для коррекционных занятий, производственные мастерские, медицинский блок, актовый и спортивный залы и зал для занятий адаптивной физкультурой, работают группы продлённого дня и центр детских инициатив. Приоритетным направлением учебно-воспитательного процесса этой школы является трудовая и социальная подготовка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В рамках экскурсии педагоги школы: учителя физической культуры – Звягин Илья Валентинович, Слатин Александр Аркадиевич, Игнатьева Анастасия Владиславовна; учитель начальных классов – Харанова Елена Александровна, учитель-дефектолог – Третьякова Елена Александровна, педагоги-психологи – Каменева Мария Валерьевна, Васенева Виолетта Владимировна, тифлопедагог – Лебединский Юрий Игоревич, учителя профессионально-трудового обучения – Лукъянчикова Татьяна Павловна, Антоненко Ирина Александровна, Баланина Ирина Юрьевна, Делов Сергей Александрович, Нечаев Сергей Юрьевич, Метелищенков Алексей Сергеевич проводили мастер-классы, показывая гостям свои наработки по профилю деятельности, рассказывали о материально-технической базе кабинетов, делились опытом работы с детьми с ОВЗ. Учителя профильного труда продемонстрировали гостям творческие работы детей.

Участники семинара поблагодарили выступающих за интересную и полезную информацию.

QR-код

Оцените качество условий оказания услуг

Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке: