Фестиваль опыта работы стажировочных площадок по математике
Меню
Использование ФГИС «Моя школа» для организации ...

Универсальная библиотека цифрового образовательного контента (УБ ЦО...

Автор: Сергей Герасимов - 19.02.2026
Подробнее...
Совершенствование воспитательной работы через б...

Слушатели КИРО – советники директора по воспитанию и взаимодействию...

Автор: Сергей Герасимов - 19.02.2026
Подробнее...
Единые учебники истории: формирование гражданск...

На базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 32 им. прп. Сераф...

Автор: Сергей Герасимов - 19.02.2026
Подробнее...
Образовательный интенсив «Функциональная грамот...

18 февраля 2026 года в очно-дистанционном формате в ОГБУ ДПО КИРО с...

Автор: Сергей Герасимов - 19.02.2026
Подробнее...
Ранняя профориентация детей дошкольного возраста

В соответствии с объявленным Министерством просвещения РФ Годом дош...

Автор: Сергей Герасимов - 19.02.2026
Подробнее...
Старт «Школы молодого педагога дошкольной образ...

18 февраля 2026 года в рамках мероприятий предметной недели педагог...

Автор: Сергей Герасимов - 18.02.2026
Подробнее...
Приглашаем педагогов принять участие в регионал...

Кафедра социально-гуманитарного образования ОГБУ ДПО КИРО...

Автор: Сергей Герасимов - 18.02.2026
Подробнее...
Организационно-методическое сопровождение участ...

В соответствии с государственной программой Курской области «Развит...

Автор: Сергей Герасимов - 18.02.2026
Подробнее...

КИРО

1149
02.11.2023

Фестиваль опыта работы стажировочных площадок по математике

1 ноября 2023 года – второй день Фестиваля опыта работы стажировочных площадок по математике, который состоялся в ОГБУ ДПО КИРО по теме: «Ранняя профилизация обучения как условие успешного профессионального самоопределения обучающихся. Расширение образовательного пространства школы».

Спикерами мероприятия стали Мазурова Аэлита Анатольевна, методист МКУ «Центр развития образования» города Курчатова и Постоева Ольга Алексеевна, председатель отделения учителей математики РУМО в системе общего образования Курской области. Все участники диалога едины во мнении, что профилизация – это не разовое мероприятие, а стройная система работы, охватывающая всех участников образовательного процесса на протяжении всех образовательных периодов и всех направлений деятельности в различных формах.

В ходе методического диалога педагоги познакомились с лучшими практиками ранней профилизации обучения в регионе. Учителя математики представили вниманию коллег различные проекты, социально-значимые акции и инициативы, способствующие ранней профилизации обучения.

Программа встречи была актуальной и вызвала живой интерес у математиков области, более 45 учителей математики, методистов приняли активное участие в методическом диалоге и обсудили перспективы дальнейшей работы по ранней профориентации.