Структура и содержание тьюторского сопровождения
Меню
Система работы учителя информатики при подготов...

11 февраля 2026 года в рамках реализации мероприятий регионального ...

Автор: Сергей Герасимов - 12.02.2026
Подробнее...
Готовимся к ЕГЭ по географии 2026

11 февраля 2026 г. прошёл онлайн-семинар с целью устранения образов...

Автор: Сергей Герасимов - 11.02.2026
Подробнее...
Сообщество «Импульс инноваций»: присоединяйтесь!

Уважаемые коллеги! Обращаем внимание, что в помощь современному пед...

Автор: Сергей Герасимов - 11.02.2026
Подробнее...
Повышение методической компетенции учителей рус...

10 февраля 2026 г. в МБОУ «Лицей №21» г. Курска состоялся региональ...

Автор: Сергей Герасимов - 11.02.2026
Подробнее...
Установочный семинар для муниципальных координа...

11 февраля 2026 г. в Курском институте развития образования в диста...

Автор: Сергей Герасимов - 11.02.2026
Подробнее...
Стажировочная площадка для учителей начальных к...

10 февраля учителя начальных классов, осваивающие ДПП ПК «Дифференц...

Автор: Сергей Герасимов - 11.02.2026
Подробнее...
Курский институт развития образования подписал ...

Ректор Курского института развития образования К.В. Коптева и предс...

Автор: Сергей Герасимов - 10.02.2026
Подробнее...
Вечная память

Администрация и коллектив Курского института развития образования в...

Автор: Сергей Герасимов - 10.02.2026
Подробнее...

КИРО

1324
27.10.2023

Структура и содержание тьюторского сопровождения

Эти вопросы будут рассмотрены на семинаре для управленческих команд образовательных организаций, участвующих в областном проекте «Школа полного дня».

Напомним, проект «Школа полного дня» реализуется в рамках Стратегии развития образования Курской области до 2023 года.

Семинар пройдет в 2 этапа – 1 и 2 ноября 2023 года на базе прогимназии «Радуга», которая приступила к реализации областного проекта с 1 сентября 2023 года.

Откроет мероприятие Старший советник Губернатора Курской области Наталия Зубарева. К участию в семинаре приглашены директора и завучи образовательных организаций, за два дня его посетят 140 человек.

Цель семинара: сформировать у участников первичное представление о структуре и содержании деятельности тьюторского сопровождения в образовательной организации на примере прогимназии «Радуга». Конечно, модель тьюторского сопровождения будет адаптироваться в каждой образовательной организации в зависимости от определенных условий.

Директор прогимназии Анна Травина, ее заместители, педагоги прогимназии познакомят участников семинара с механизмами внедрения тьюторского сопровождения, основанными на принципах индивидуализации и гуманитаризации образования. В практической части мероприятия запланировано проведение управленческого квеста «Собери портфель тьютора».

В игровой форме будет закреплена информация о функционале, структуре профессиональной компетентности тьютора, этапах и формах тьюторского сопровождения.