Подробности

Творческие проекты ОГБУ ДПО КИРО в поддержку детского чтения: читательская конференция для учителей начальных классов, посвящённая 100-летию К.Д. Воробьёва

Просмотров: 145

28 ноября 2019 года сотрудники кафедры дошкольного и начального образования и Городского методического центра г. Железногорска на базе МБОУ «СОШ №10» г. Железногорска провели читательскую конференцию в школе «Произведения К.Д. Воробьёва в круге чтения младших школьников». В обсуждении проблем детского чтения приняли также участие детские писатели, учащиеся начальных классов, родители.

Брежнева Татьяна Анатольевна и Барышникова Ольга Олеговна обозначили проблемные узлы круга детского чтения: надо ли современному ребёнку читать произведения знаменитого земляка, наделённого сложной судьбой?  Произведения К.Д. Воробьёва не входят в программу литературного чтения. С какого возраста и зачем следует знакомство с ними? Какова методика их изучения?

 Неоднозначным было мнение педагогов о восприятии, понимании детьми диалектной лексики в произведениях К.Д. Воробьёва. «В словах и выражениях бабушек есть особая мудрость. И чтобы не потерять связи между поколениями, детям надо уважать живой язык пращуров. Да и большая литература не будет понятна Иванам, не помнящим родства», - высказала мнение Полёхина Жанна Николаевна, учитель начальных классов.

Что и когда читать ребёнку? - вопрос не простой, он требует разумного и острожного подхода. Поэт Ольга Алёнкина предложила учителям обширный список классической и современной доступной детскому восприятию литературы на тему любви и сострадания.

На вопрос о том, можно ли ребёнку читать о трудностях, неблагополучии, боли и страдании, писатель из Железногорска Юрий Пусов ответил: «Прививки от чёрствости надо делать вовремя, иначе может оказаться поздно».

Учителя начальных классов МБОУ «СОШ №11» Матусова Антонина Васильевна и Самсонова Василиса Михайловна, руководители детских конкурсных проектов, представили опыт работы по изучению произведений К. Д. Воробьёва в системе урочной, внеурочной, проектной, внеклассной читательской деятельности.

Рассказы, притчи, сказки самих детей – финалистов и победителей конкурса «Мастерская слова: зёрна добра и красоты», созвучные основной  мысли рассказа знаменитого земляка «У кого поселяются аисты»,  были насквозь пронизаны нотками неподдельного драматизма, но, как правило, всё-таки имели позитивный конец. Лучшие детские работы были опубликованы в журнале «Родничок №1, 2019 г.», вышедший в издательстве «Славянка» при содействии КРО Союза писателей и Курского литературного лицея.