ПРОЕКТ РАО «В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ»
Меню
Кейс для советников по воспитанию

Как решать проблемные ситуации в воспитании обучающихся? На этот во...

Автор: Сергей Герасимов - 27.04.2026
Подробнее...
Региональный вебинар «Наставническое взаимодейс...

В региональном вебинаре «Наставническое взаимодействие педагогическ...

Автор: Сергей Герасимов - 27.04.2026
Подробнее...
В Курском институте развития образования рассмо...

24 апреля 2026 года в рамках работы Школы цифрового учителя, с цель...

Автор: Сергей Герасимов - 27.04.2026
Подробнее...
Названы самые спортивные студенты в системе сре...

В соответствии с планом проведения областных научно-методических ме...

Автор: Сергей Герасимов - 27.04.2026
Подробнее...
В Курской области состоялась межмуниципальная п...

Мероприятие организовано в соответствии с приказом Министерства обр...

Автор: Сергей Герасимов - 27.04.2026
Подробнее...
Второй Курский экологический фестиваль

С 20 по 24 апреля 2026 года в образовательных организациях Курской ...

Автор: Сергей Герасимов - 27.04.2026
Подробнее...
Обучающаяся из Курска – победитель конкурса эсс...

24 апреля 2026 года в Москве объявлен победитель межрегионального э...

Автор: Сергей Герасимов - 24.04.2026
Подробнее...
Социальный проект как технология воспитания

23 апреля 2026 года в ОГБУ ДПО КИРО кафедра воспитания, педагогики ...

Автор: Сергей Герасимов - 24.04.2026
Подробнее...

КИРО

1106
31.03.2023

ПРОЕКТ РАО «В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ»

30 марта 2023 года в информационном центре «Библиотека им. К.Д. Ушинского» Российской академии образования в онлайн-режиме состоялся круглый стол по теме «Вопросы преподавания химии в школе» с участием учёных, специалистов и школьных педагогов.

В работе круглого стола приняла участие проректор по развитию образовательной деятельности ОГБУ ДПО КИРО Оксана Осетрова.

В ходе мероприятия обсуждались новые возможности преподавания химии по обновленным ФГОС ООО, рассматривались вопросы методики преподавания учебного предмета, внедрения эффективных педагогических инноваций и ресурсов повышения качества химического образования.

Особое внимание было уделено содержанию учебного материала, его экспериментальной составляющей, а также использованию в преподавании «гаджетной» химии. Была рассмотрена проблема подготовки учителей химии, отмечена роль наставника, готового поделиться своим педагогическим опытом. Активно обсуждалось развитие потенциала учителя химии путём совершенствования его профессиональных компетенций.