Подробности

Комплексное сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ: проблемы и перспективы

Просмотров: 593

   22 марта 2019 года кафедра профессионального образования Курского института развития образования организовала проведение семинара-практикума социальных педагогов по проблеме «Комплексное сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ: проблемы и перспективы».

  В мероприятии приняли участие 33 социальных педагога и педагогов-психологов из 18 профессиональных образовательных организаций Курской области. На пленарном заседании с приветственным словом к участникам обратился Ремпель Петр Петрович, директор ОБПОУ «Курский техникум связи», педагогический коллектив которого представил свою демонстрационную площадку. Он презентовал профессии и специальности, реализуемые в техникуме, рассказал об особенностях работы социальной службы техникума по сопровождению детей-инвалидов и детей с ОВЗ.  

   Опыт работы Курского областного центра психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения представила Винокурова Анастасия Викторовна. Эпиграфом к ее докладу стали слова: «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия». Это определение приводится в Преамбуле к Уставу Всемирной организации здравоохранения, принятому Международной конференцией здравоохранения (Нью-Йорк, 19-22 июня 1946 г.).

   Анастасия Викторовна подчеркнула актуальность темы семинара-практикума и более детально остановилась на проблемах и физического и психического здоровья детей с ОВЗ и инвалидов, привела результаты анализа статистических данных по общей заболеваемости детей с диагнозом, установленным впервые в жизни на 100 000 населения и др.

Лучшими педагогическими практиками по созданию электронных образовательных ресурсов в контексте работы с инвалидами и детьми с ОВЗ поделился преподаватель математики ОБПОУ «Курский техникум связи» Николенко Денис Владимирович. Как показывает опыт, низкая конкурентоспособность инвалидов и лиц с ОВЗ связана не столько с недостатками, которые накладывает на их профессиональную деятельность соматическое здоровье, сколько более низкое (в силу объективных причин) качество образования по сравнению с другими обучающимися, поэтому создание ЭУМК для лиц с инвалидностью или ОВЗ позволяет повысить доступ данных категорий граждан к получению качественного профессионального образования.

Особый интерес у участников семинара-практикума вызвал опыт работы педагога-психолога ОКУСО «Курский социальный профессионально-реабилитационный центр» Чубаровой Елены Николаевны. Она сообщила, что в связи с проведенной реорганизацией их учреждение занимается не только профессиональной реабилитацией инвалидов и граждан с ограниченными возможностями здоровья, но и формированием и восстановлением их способностей к самостоятельной общественной, семейно-бытовой деятельности через социально-средовую ориентацию, социально-бытовое образование, социально-бытовую адаптацию, защиту их прав и законных интересов.

Ромашова Марина Вадимовна, социальный педагог ОБПОУ «Курский техникум связи», представила опыт по осуществлению эффективной социально- педагогической поддержки студентов - инвалидов и детей с ОВЗ в техникуме. Она рассказала как в техникуме разрабатываются индивидуальные карты социально – психологического сопровождения студентов инвалидов и обеспечиваются условия для проведения их комплексной педагогической и социально – психологической адаптации  

Педагог-психолог ОБПОУ «Курский техникум связи» Воронкова Ольга Сергеевна провела с педагогической общественностью занимательный аутотренинг «Путешествие внутрь себя», который позволяет снять физическое и психологическое напряжение, побеждать вредные привычки путем рациональной борьбы со стрессом, активизировать внутренние ресурсы.

Подводя итоги семинара-практикума все участники выразили признательность организаторам за высокий научно-методический уровень подготовки мероприятия, поблагодарила докладчиков за раскрытие многообразных сторон проблемы формирования комплексного сопровождения детей-инвалидов и детей с ОВЗ и выразили уверенность, что опыт работы, который был презентован в ходе семинара, будет использован в их дальнейшей практике.