Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения
Меню
Участие в межрегиональной научно-практической к...

17 февраля 2026 года кафедра профессионального образования приняла ...

Автор: Сергей Герасимов - 17.02.2026
Подробнее...
Заседание отделения работников дошкольных образ...

17 февраля 2026 г. в целях координации деятельности отделения работ...

Автор: Сергей Герасимов - 17.02.2026
Подробнее...
Итоги проведения сетевой литературной акции «Чи...

3 февраля 2026 года исполнилось 65 лет со дня рождения курского поэ...

Автор: Сергей Герасимов - 17.02.2026
Подробнее...
Приглашаем принять участие в деловой программе ...

В рамках регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастер...

Автор: Сергей Герасимов - 17.02.2026
Подробнее...
Научно-практическая конференция «Ребенок в цент...

Сотрудники Курского института развития образования Элина Андреевна ...

Автор: Сергей Герасимов - 17.02.2026
Подробнее...
Система подготовки обучающихся к ГИА по математике

22 января 2026 года в рамках реализации мероприятий регионального п...

Автор: Сергей Герасимов - 17.02.2026
Подробнее...
Форум Всероссийского сообщества наставников-про...

В Год единства народов России в Центре знаний «Машук» (г. Пятигорск...

Автор: Сергей Герасимов - 17.02.2026
Подробнее...
Семинар «Знакомимся с календарем знаменательных...

В рамках реализации регионального проекта «Я – курянин» Стратегии р...

Автор: Сергей Герасимов - 16.02.2026
Подробнее...

КИРО

1354
08.02.2023

Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения

В Курском институте развития образования 7 февраля 2023 года прошел вебинар для учителей литературы «Диалог искусств на уроках литературы», организованный преподавателями кафедры социально-гуманитарного образования.

В вебинаре приняли участие 69 педагогов общеобразовательных организаций Курской области. Перед профессиональным сообществом были поставлены важные вопросы: какую роль играет связь литературы и других видов искусства в эстетическом развитии школьников? Какими методами следует оперировать на уроке с целью  постижения замысла автора? Какие метапредметные результаты могут быть достигнуты с помощью привлечения на урок литературы знаний из других видов искусства?

На вебинаре прозвучала лекция профессора, доктора педагогических наук, известного в России фетоведа Галины Леонтьевны Ачкасовой, которая, обратившись к стихотворению великого поэта «В дымке-невидимке», не только виртуозно проанализировала текст, но и предложила оригинальные пути постижения связей художественного произведения с различными видами искусства.

Наталья  Викторовна Шишлова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 им.

Г.К. Жукова» г. Курска, представила свой опыт использования  иллюстративных материалов на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Муму».

Ирина Викторовна Кузнецова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50 имени Ю.А. Гагарина»

г. Курска,  изложила свое видение актуальной проблемы «диалога культур» как методологической основы изучения художественного произведения.

Участники вебинара пришли к выводу о том, что мероприятия на тему диалога искусств необходимо организовывать регулярно, так как они способствуют росту профессиональных компетенций педагогов.