Переход на обновленный ФГОС ООО: Пути повышения качества химического образования. Итоги стажировочной площадки
Меню
Подведены итоги областного конкурса «Лучший пси...

Стало доброй традицией проводить в Курской области конкурс «Лучший ...

Автор: Сергей Герасимов - 30.04.2026
Подробнее...
Общественно-значимое мероприятие «День защиты д...

В целях реализации регионального проекта «Здоровьесберегающая школа...

Автор: Сергей Герасимов - 30.04.2026
Подробнее...
Педагогическая мастерская центров «Точка роста»

30 апреля 2026 года кафедра естественно-математического образования...

Автор: Сергей Герасимов - 30.04.2026
Подробнее...
День коренных малочисленных народов России

С 27 по 30 апреля 2026 года в Курской области прошла областная викт...

Автор: Сергей Герасимов - 30.04.2026
Подробнее...
В Фатежском районе открыли Год дошкольного обра...

29 апреля 2026 года на базе МКДОУ «Детский сад г. Фатежа “Золотой к...

Автор: Сергей Герасимов - 30.04.2026
Подробнее...
Дошкольные образовательные организации Курской ...

С целью подготовки к мероприятиям, посвященным Дню Победы, кафедрой...

Автор: Сергей Герасимов - 30.04.2026
Подробнее...
Отмечаем Всемирный день охраны труда

28 апреля, в честь Всемирного дня охраны труда, в ОГБУ ДПО КИРО сос...

Автор: Сергей Герасимов - 30.04.2026
Подробнее...
Практико-ориентированный семинар «Реализация по...

В рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России» 29 апреля...

Автор: Сергей Герасимов - 30.04.2026
Подробнее...

КИРО

1298
02.12.2022

Переход на обновленный ФГОС ООО: Пути повышения качества химического образования. Итоги стажировочной площадки

В рамках реализации регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в Курской области, в целях выявления и трансляции лучших педагогических практик по созданию инновационной образовательной среды в системе общего образования Курской области, во исполнение приказа комитета образования и науки Курской области от 02.11.2022 №1-1600 «О проведении регионального фестиваля опыта стажировочных площадок», 1 декабря 2022 года на базе МКОУ «Солдатская СОШ» Горшеченского района Курской области в очном формате состоялась региональная стажировочная площадка учителей химии «Переход на обновленный ФГОС ООО: повышение качества химического образования».

В работе стажировочной площадки приняли участие учителя химии общеобразовательных организаций Горшеченского, Мантуровского, Касторенского, Советского, Тимского районов.

Педагогов, работающих на стажировочной площадке, приветствовала и.о. ректора Коптева К.В. О месте и роли естественнонаучного образования в начальной школе доложила Бурцева Е.В., учитель начальных классов МКОУ «Солдатская СОШ» Горшеченского района. Шенцева Н.Н., учитель химии МКОУ «Болотская СОШ» Горшеченского района, поделилась опытом по повышению мотивации к изучению предметов естественнонаучной области в части пропедевтики и внеурочной деятельности. В ходе мероприятия педагоги посетили открытый урок химии в 11 классе по теме «Электролитическая диссоциация. Водородный показатель» (Будкова Л.В., учитель химии МКОУ «Солдатская СОШ» Горшеченского района), мастер-класс «Использование оборудования Центра образования «Точка роста» на уроках химии для повышения качества химического образования» (Вострикова О.П., учитель химии МКОУ «Горшеченская СОШ им. Н.И. Жиронкина» Горшеченского района). Передовой педагогический опыт по развитию системы знаний и умений, необходимых для получения профильного химического образования транслировала Степовая Л.И., учитель химии МКОУ «Горшеченская СОШ им. Н.И. Жиронкина» Горшеченского района.

Завершилось мероприятие выступлением Осетровой О.А., проректора по образовательной деятельности ОГБУ ДПО КИРО, где педагоги совершенствовали предметные и методические компетенции в части повышение эффективности методической работы учителя химии в рамках перехода на обновленный ФГОС ООО. Работа стажировочной площадки была направлена на внедрение обновленного ФГОС ООО, а также на реализацию передовых педагогических практик по повышению качества химического образования. При подведении итогов участники отметили важность и актуальность полученного практического опыта.