Переход на обновленный ФГОС ООО: Пути повышения качества химического образования. Итоги стажировочной площадки
Меню
Установочный вебинар для представителей методич...

Кафедра профессионального образования КИРО 02 февраля 2026 г. прове...

Автор: Сергей Герасимов - 03.02.2026
Подробнее...
Стажировочная практика региональной инновационн...

30 января 2026 года в ОГБУ ДПО КИРО проведена стажировочная практик...

Автор: Сергей Герасимов - 02.02.2026
Подробнее...
Формирование эффективных воспитательных систем:...

2 февраля 2026 года семинаром-практикумом «Управление воспитательно...

Автор: Сергей Герасимов - 02.02.2026
Подробнее...
Важное событие для студентов СПО Курской област...

В образовательных организациях, реализующих программы среднего проф...

Автор: Сергей Герасимов - 02.02.2026
Подробнее...
В Курском институте развития образования старто...

Обеспечение информационной безопасности детей и подростков в сети и...

Автор: Сергей Герасимов - 02.02.2026
Подробнее...
Вебинар для участников конкурса «Школа#безОбид»

29 января 2026 года в Курском институте развития образования состоя...

Автор: Сергей Герасимов - 30.01.2026
Подробнее...
Весенняя сессия онлайн-уроков финансовой грамот...

29 января 2026 г. был дан официальный старт весенней сессии проекта...

Автор: Сергей Герасимов - 30.01.2026
Подробнее...
Круглый стол «Наставническая лига» проекта «Шко...

В рамках проекта «Школа Минпросвещения России» 29 января 2026  года...

Автор: Сергей Герасимов - 30.01.2026
Подробнее...

КИРО

1217
02.12.2022

Переход на обновленный ФГОС ООО: Пути повышения качества химического образования. Итоги стажировочной площадки

В рамках реализации регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в Курской области, в целях выявления и трансляции лучших педагогических практик по созданию инновационной образовательной среды в системе общего образования Курской области, во исполнение приказа комитета образования и науки Курской области от 02.11.2022 №1-1600 «О проведении регионального фестиваля опыта стажировочных площадок», 1 декабря 2022 года на базе МКОУ «Солдатская СОШ» Горшеченского района Курской области в очном формате состоялась региональная стажировочная площадка учителей химии «Переход на обновленный ФГОС ООО: повышение качества химического образования».

В работе стажировочной площадки приняли участие учителя химии общеобразовательных организаций Горшеченского, Мантуровского, Касторенского, Советского, Тимского районов.

Педагогов, работающих на стажировочной площадке, приветствовала и.о. ректора Коптева К.В. О месте и роли естественнонаучного образования в начальной школе доложила Бурцева Е.В., учитель начальных классов МКОУ «Солдатская СОШ» Горшеченского района. Шенцева Н.Н., учитель химии МКОУ «Болотская СОШ» Горшеченского района, поделилась опытом по повышению мотивации к изучению предметов естественнонаучной области в части пропедевтики и внеурочной деятельности. В ходе мероприятия педагоги посетили открытый урок химии в 11 классе по теме «Электролитическая диссоциация. Водородный показатель» (Будкова Л.В., учитель химии МКОУ «Солдатская СОШ» Горшеченского района), мастер-класс «Использование оборудования Центра образования «Точка роста» на уроках химии для повышения качества химического образования» (Вострикова О.П., учитель химии МКОУ «Горшеченская СОШ им. Н.И. Жиронкина» Горшеченского района). Передовой педагогический опыт по развитию системы знаний и умений, необходимых для получения профильного химического образования транслировала Степовая Л.И., учитель химии МКОУ «Горшеченская СОШ им. Н.И. Жиронкина» Горшеченского района.

Завершилось мероприятие выступлением Осетровой О.А., проректора по образовательной деятельности ОГБУ ДПО КИРО, где педагоги совершенствовали предметные и методические компетенции в части повышение эффективности методической работы учителя химии в рамках перехода на обновленный ФГОС ООО. Работа стажировочной площадки была направлена на внедрение обновленного ФГОС ООО, а также на реализацию передовых педагогических практик по повышению качества химического образования. При подведении итогов участники отметили важность и актуальность полученного практического опыта.