- Подробности
- Просмотров: 1247
Реализации концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в образовательном пространстве МБОУ «Лицей № 21»: читательская компетентность как метапредметный результат
10 октября 2017 года на базе МБОУ «Лицей № 21» г. Курска была организована выездная стажерская практика для учителей русского языка и литературы по теме «Реализации концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в образовательном пространстве МБОУ «Лицей № 21»: читательская компетентность как метапредметный результат».
На стажировочной площадке слушателям курсов ОГБУ ДПО КИРО были представлены 2 внеклассных мероприятия, приуроченных к Году экологии в России, по темам «Берегите Землю, берегите…» (учитель высшей квалификационной категории Горяйнова Н.С.) и «Сотри случайные черты – и ты увидишь: мир прекрасен!» (Заслуженный учитель РФ Емельянова Л.Н.). Данные мероприятия проиллюстрировали сформированность у обучающихся лицея экологического сознания, эстетического вкуса и литературного кругозора. Педагоги лицея показали, как развивают читательскую компетентность обучающихся, организуя работу с литературными текстами разных жанров и видов, как ведут их к осознанию явлений и проблем окружающей действительности через понимание и овладение литературным словом.
Также слушатели посетили урок-диалог литературы в 8А классе по теме «Связь времен: Г.Р. Державин и А.С. Пушкин», на котором учитель первой квалификационной категории Гриценко И.И. продемонстрировала умение вести диалог-рассуждение вместе с обучающимися в поиске ответов на вопросы литературного исследования.
Стажировочная площадка МБОУ «Лицей № 21» предоставила возможность всем слушателям курсов стать участниками расширенного открытого заседания МО учителей русского языка и литературы по теме «Фасилитация как способ формирования инновационной позиции педагога», организованного руководителем СП Шумаковой Т.В., руководителем МО учителей русского языка и литературы лицея Колесниковой Е.В., руководителем НОУ «Лицеист» Мальцевой Ю.В.. В ходе заседания МО педагоги многоаспектно подошли к рассмотрению концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации, активная реализация которой начнется в 2018 г.
