МЕХАНИЗМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ
ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Исследование уровня сформированности профессиональных компетенций педагогов и управленческих кадров позволяет выявлять дефициты и определять направления для развития.
Направления исследования уровня сформированности профессиональных компетенций педагогических работников и управленческих кадров обусловлены нормативно закрепленными перечнями профессиональных компетенций.
Исследование уровня сформированности профессиональных компетенций педагогов и управленческих кадров Курской области регламентируются:
- Положением об организации процедуры проведения исследования уровня сформированности профессиональных компетенций педагогических работников и управленческих кадров образовательных организаций Курской области
- иными федеральными и региональными нормативными документами.
Результаты исследования уровня сформированности профессиональных компетенций педагогов и управленческих кадров Курской области:
-
выявление сильных сторон, массовых и индивидуальных профессиональных дефицитов (затруднений) педагогических работников и управленческих кадров в части владения соответствующими знаниями, умениями, навыками, составляющими содержание профессиональных педагогических и управленческих компетенций.
Анализ данных, выводы и рекомендации на основе анализа данных отражаются в аналитической справке. С аналитическими справками по результатам исследования уровня сформированности профессиональных компетенций можно ознакомится по ссылке: https://kiro46.ru/tsentr-nppm/analiticheskaya-deyatelnost.html
-
выявление индивидуальных профессиональных интересов педагогических работников и управленческих кадров;
-
обеспечение основы для принятия эффективных решений по совершенствованию содержания дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, методической работы, научно-методического обеспечения профессионального развития педагогических работников и управленческих кадров Курской области.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
По итогам исследования уровня сформированности профессиональных компетенций педагогов и управленческих кадров производится планирование:
- методической работы муниципальной методической службы (на основе выявленных сильных сторон, массовых и индивидуальных профессиональных дефицитов (затруднений));
- включения в методическую работу педагогических работников, показавших низкий дефицитарный уровень компетенции через реализацию различных форм наставничества и сопровождения педагогических работников и управленческих кадров;
- повышения уровня компетенций педагогических работников, показавших высокий дефицитарный уровень компетенций через реализацию индивидуального образовательного маршрута (далее － ИОМ).
ИОМ – комплекс мероприятий (включающий описание содержания, форм организации, технологий, темпа и общего времени освоения педагогическими работниками и управленческими кадрами необходимых знаний, приобретения умений, практических навыков и опыта), основанный на персонифицированном подходе к организации дополнительного профессионального образования, в том числе учитывающем актуальные дефициты профессиональных компетенций педагогических работников и управленческих кадров, их личностные ресурсы, педагогический и управленческий контекст образовательной организации, в которой они работают, а также возможности и ресурсы системы дополнительного профессионального образования федерального, регионального и муниципального уровней.
Подходы к разработке ИОМ различаются в зависимости от целевой аудитории (педагогические работники, управленческие кадры) и конкретных целей.
Цели реализации ИОМ определяются направлением или проектом, в рамках которого происходит его реализация.
Условия эффективной реализации ИОМ:
- успешно выполнены все рекомендованные задания (с учетом корректировки),
- успешно выполнено итоговое задание,
- успешно пройдена итоговая диагностика.
Реализация ИОМ педагогических работников и управленческих кадров Курской области регламентируется Положением об индивидуальном образовательном маршруте педагогических работников и управленческих кадров.
ЦИФРОВОЙ КАБИНЕТ МЕТОДИСТА
Разработка и сопровождения ИОМ педагогических работников Курской области осуществляется на платформе «Цифровой кабинет методиста» (далее – ЦКМ).
ЦКМ – это программный комплекс, предназначенный для организации методической работы, управления развитием профессиональных компетенций педагогов и обеспечения адресного сопровождения их профессионального роста. Система позволяет систематизировать процессы планирования, создания и реализации ИОМ, а также выстраивать коммуникацию между участниками методического сопровождения.
Вход в личный кабинет на платформе ЦКМ по ссылке: https://efs.apkpro.ru/auth
ОТКРЫТОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО
Для реализации ИОМ создается открытое методическое пространство, в котором осуществляются профессиональное взаимодействие и коррекция деятельности педагогического работника.
Участниками реализации ИОМ являются не только педагогические работники и управленческие кадры, но и все субъекты региональной системы научно- методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Курской области, обозначенных в Положении о создании и функционировании региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Курской области
