ОГБУ ДПО "Курский институт развития образования" - В ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования» стартовал региональный конкурс молодых педагогов «Педагогический дебют – 2019». Конкурсу

ВОЙТИ

Подробности: Просмотров: 1897

В ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования» стартовал региональный конкурс молодых педагогов «Педагогический дебют – 2019». 9 октября 2019 года в 10.00 в актовом зале состоялось его торжественное открытие. Конкурс молодых педагогов «Педагогический дебют – 2019» проходит в пятый, юбилейный, раз!

Конкурс направлен на создание условий для развития творческого потенциала и самореализации молодых педагогических работников, поддержки и поощрения талантливых учителей, стимулирования их профессионально-личностного развития, социальной активности, повышение престижа учительской профессии.

Конкурсанты и члены жюри

С приветственным словом к конкурсантам обратилась заместитель председатель комитета образования и науки Курской области Елена Николаевна Российская

Приветствовала конкурсантов Татьяна Александровна Чальцева, ректор Курского института развития образования. Она сказала: «Это событие, которое открывает сегодня стартовую площадку для участия молодых педагогов в «Педагогическом дебюте» на российском уровне. Мы создаем условия для самореализации, самовыражения молодых педагогов в профессии, прежде всего».

Татьяна Александровна Чальцева, ректор Курского института развития образования, приветствует конкурсантов

Конкурсные испытания будут проходить в трех номинациях: «Молодые учителя», «Будущие учителя» и «Педагог-наставник». На заочном этапе учителя представили видеоролики для внеклассных мероприятий, а также подготовили двухминутное эссе на одну из тем: «Учитель-режиссер», «Учитель-личность», «Учитель-универсал».

Чтобы подготовиться к такому трудному заданию, нужно было выбрать из своей практики то, что наверняка убедит жюри в компетентности педагога, докажет, что он в профессии – почти мастер. Участники подошли к его подготовке по-разному: творчески, строго, с выдумкой, – демонстрировали результаты работы, приводили примеры, делились своими идеями.