ЦНППМ организовал выездной образовательный интенсив для тьюторов муниципальных тьюторских команд
Меню
Торжественная церемония закрытия конкурсов для ...

15 мая 2026 года в актовом зале Дворца пионеров и школьников прошла...

Автор: Сергей Герасимов - 15.05.2026
Подробнее...
В КИРО подвели итоги реализации Комплексного пл...

14 мая 2026 года в ОГБУ ДПО КИРО прошло совещание для органов местн...

Автор: Сергей Герасимов - 15.05.2026
Подробнее...
Курские педагоги принимают участие во Всероссий...

Делегация Курской области в составе Моргуновой И.А., старшего препо...

Автор: Сергей Герасимов - 14.05.2026
Подробнее...
Семинар-совещание по вопросам объективности про...

14 мая 2026 года в ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования»...

Автор: Сергей Герасимов - 14.05.2026
Подробнее...
Педагоги Курской и Белгородской областей обсуди...

14 мая 2026 года на базе Курского института развития образования со...

Автор: Сергей Герасимов - 14.05.2026
Подробнее...
Театр в детском саду: вход за улыбку

15 мая 2026 года в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № ...

Автор: Сергей Герасимов - 14.05.2026
Подробнее...
Детский сад № 2 комбинированного вида «Капитошк...

Первый заместитель Председателя Правительства РФ Денис Мантуров вру...

Автор: Сергей Герасимов - 14.05.2026
Подробнее...
В КИРО прошел региональный фестиваль «Калейдоск...

13 мая 2026 года в актовом зале Курского института развития образов...

Автор: Сергей Герасимов - 14.05.2026
Подробнее...

КИРО

1281
26.04.2023

ЦНППМ организовал выездной образовательный интенсив для тьюторов муниципальных тьюторских команд

25 апреля 2023 года на базе Фатежской средней общеобразовательной школы №1 ЦНППМ был организован образовательный интенсив по подготовке тьюторов муниципальных тьюторских команд.

Интенсив проводился в рамках реализации регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».

Тьюторы из Фатежского, Поныровского, Золотухинского и Железногорского районов Курской области декомпозировали понятие «ИОМ» и определили опорные точки при его конструировании и реализации.

Посредством обучающей настольной игры «Проектируем ИОМ», разработанной Академией Минпросвещения России, был выстроен алгоритм конструирования индивидуального образовательного маршрута, актуализированы функции участников построения ИОМ (учитель, руководитель школьного методического объединения, заместитель руководителя образовательной организации, региональный методист), отработаны ошибки, которые могут быть совершены на различных этапах реализации ИОМ.

Участники интенсива отметили, что ИОМ является эффективным инструментом непрерывного обучения педагогов, поскольку направлен на адресное решение задач повышения квалификации и профессионального мастерства педагогических работников.