- Подробности
- Просмотров: 978
Механизмы и технологии обеспечения успешности ребенка с ОВЗ в системе дополнительного образования
15 мая 2019 года в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Детско-юношеский центр «Оберег» г. Курска состоялся региональный обучающий семинар «Механизмы и технологии обеспечения успешности ребенка с ОВЗ в системе дополнительного образования», организованный межкафедральной учебной лабораторией развития дополнительного образования детей и кафедрой коррекционной педагогики Курского института развития образования.
Участниками и авторами обучающего проблемного семинара стали доценты Курского института развития образования, руководители организаций дополнительного образования детей, педагогические работники системы дополнительного образования детей.
В конференции приняли участие около 40 человек из 8 территориальных образований Курской области.
Целью проведения регионального обучающего семинара являлось распространение лучших практик распространения лучших практик реализации дополнительных общеобразовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья.
В рамках пленарного заседания обучающего семинара был заслушан ряд докладов по наиболее значимым проблемам дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья:
Глевицкая Вера Сергеевна, доцент кафедры дошкольного и начального образования ОГБУ ДПО КИРО, к.п.н.
Психологические особенности взаимодействия с ребенком, имеющим ограниченные возможности здоровья.
Евдокимова Лариса Александровна, заведующий кафедрой коррекционной педагогики ОГБУ ДПО КИРО, к.п.н.
Роль дополнительного образования в социальной адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.
Токарева Оксана Николаевна, зав. межкафедральной учебной лаборатории развития дополнительного образования детей ОГБУ ДПО КИРО, к.и.н.
Проект примерной региональной базовой модели доступного дополнительного образования для детей с ОВЗ.
Андреева Екатерина Викторовна, педагог-психолог МБУ ДО «Центр детского творчества»
Формы и методы работы с детьми с ОВЗ в условиях учреждения дополнительного образования.
Шведова Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования ОКОУ «Курская школа-интернат»
Дополнительное образование школьников с нарушением слуха как средство развития эмоционально-волевой и познавательной сферы личности (на примере деятельности ОДО «Театр мимики и жеста «Акварель»)
Кудрявцева Марина Михайловна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г. Курска»
Обеспечение успешности детей с ОВЗ и инвалидностью при организации образовательного процесса в Театре моды «Каприз».
В рамках проведения мастер-классов участники обучающего семинара провели практические работы, направленные на повышение доступности дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Панюкова Оксана Григорьевна, педагог дополнительного образования по адаптивной физкультуре
Семенова Светлана Валентиновна, педагог-психолог МБУ ДО «Детско-юношеский центр «Оберег»
Интегрированное занятие «Тропинка к здоровью».
Мелихова Татьяна Валентиновна, педагог дополнительного образования по адаптивной физкультуре МБУ ДО «Детско-юношеский центр «Оберег»
Индивидуальное занятие с ребенком-инвалидом по адаптивной физкультуре «Укрепление опорно-двигательного аппарата».
Снеговая Наталия Борисовна, учитель-логопед МБУ ДО «Детско-юношеский центр «Оберег»
Инклюзивное занятие «Дифференциация звуков [р] и [л] с клоунами Ромой и Лолой», возраст 6 лет.
По итогам обучающего проблемного семинара участниками было предложено отметить:
Дополнительное образование – эффективная система для организации работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Определение основных направлений и структурирование работы с детьми-инвалидами и с ОВЗ позволит выстроить эффективную и профессиональную деятельность в учреждениях дополнительного образования.
Создание единого центра по организации функциональной работы данного направления в системе дополнительного образования для координации совместной деятельности.
