- Подробности
- Просмотров: 1272
#ЛюдиКакЛюди
2 апреля 2019 года в Курске прошли мероприятия, приуроченные к Всемирному дню распространения информации об аутизме в рамках Межрегионального инклюзивного фестиваля «#ЛюдиКакЛюди».
ФОТОРЕПОРТАЖ МЕРОПРИЯТИЯ
В Курской области главной площадкой Межрегионального инклюзивного фестиваля, на базе которой был представлен инновационный проект «ЛюдиКакЛюди», стало Областное казенное общеобразовательное учреждение «Курская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья «Ступени», которое является региональной стажировочной площадкой по комплексному сопровождению детей с РАС.
Поддержку инновационному проекту «ЛюдиКакЛюди» оказали ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», ОКУ «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения», Семейный Центр психолого – педагогической поддержки, коррекции и сопровождения «Ветра Надежды».
Участниками проекта стали педагоги, специалисты комплексного сопровождения детей с РАС, дети с ОВЗ и РАС и их родители, дети, родители и педагоги общеобразовательных учреждений Курской области.
Программа мероприятия началась инклюзивным концертом, в котором приняли участие обучающиеся ОКОУ «Курская школа «Ступени», ОБОУ «Лицей – интернат №1» г. Курска, ОБОУ «Школа – интернат №4» г. Курска.
С приветственным словом к участникам Фестиваля «ЛюдиКакЛюди» обратился член Общественной палаты Курской области Терновцов Александр Валерьевич.
Директор ОКОУ «Курская школа «Ступени» Фатеева Оксана Алексеевна объявила об открытии региональной площадки Фестиваля.
Ни кого не оставил равнодушным спортивный праздник для детей «Мы вместе!». Специалисты семейного Центра психолого – педагогической поддержки, коррекции и сопровождения «Ветра Надежды» развернули на площадке «Игротеку» с учетом интересов всех участников мероприятия. В «Ярмарке игр» приняли участие все: дети, родители, педагоги, волонтеры. Каждый этап «Игротеки» способствовал установлению эмоционального контакта между участниками праздника, развитию элементов коммуникации, развитию сенсорной интеграции у детей с РАС.
Работа консультационного пункта специалистов для педагогов и родителей по вопросам психолого – педагогического сопровождения детей с ОВЗ и РАС проходила в форматах методических мастер – классов, ответов на вопросы, рекомендаций и тренингов. Все желающие получили консультации педагогов – психологов, учителей – дефектологов, учителей – логопедов ОКОУ «Курская школа «Ступени» и ОКУ «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения».
Особым интересом детей, родителей, педагогов, волонтеров пользовались инклюзивные арт-терапевтические и декоративно – прикладные мастер-классы. Все участники проекта «ЛюдиКакЛюди» под руководством модераторов с увлечением занимались творчеством: лепили из пластилина, делали игрушки из ниток, мастерили пасхальные подарки, используя природный материал, занимались бумагопластикой и аппликацией. Особый восторг у детей вызвали арт – терапевтические мастерские. Используя «живой» песок, «зерновые мельницы», «сенсорные аквариумы», световые панели, столы с «волшебным песком» они ощущали себя творцами и героями фантастических сказок. Каждый участник успел посетить несколько мастер – классов, оставил себе на память о Фестивале поделки, сделанные своими руками, а так же посмотрел на творческие работы детей с ОВЗ и РАС, представленные на выставке.
В финале мероприятия, каждый ребенок отпустил в небо синий воздушный шарик – символ надежды и веры в успех. Это и стало кульминацией инновационного проекта «ЛюдиКакЛюди».
В пространстве события было интересно не только «особенным» гостям и специалистам, но и людям, которые никогда не сталкивались с этой стороной жизни. Это стало ценным опытом обратной инклюзии.
Региональный инновационный проект в рамках межрегионального Фестиваля «ЛюдиКакЛюди» смог: показать, какую поддержку и помощь дети с РАС и их семьи могут получить в регионе, подсказать, куда обратиться родителям, воспитывающим ребенка с РАС, за консультацией, помощью, поделиться опытом работы педагогов и специалистов сопровождения, представить методы, формы, приемы работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, пригласить к участию в проекте не только детей с аутизмом и их семьи, но и самых разных людей из самых разных сфер, договориться о дальнейшем сотрудничестве.
