Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения
Меню
Особенности подготовки к ГИА по биологии с учет...

29 сентября 2026 года кафедра естественно-математического образован...

Автор: Сергей Герасимов - 29.09.2026
Подробнее...
Молодые педагоги познакомились с педагогической...

Кафедра воспитания, педагогики и психологии ОГБУ ДПО КИРО провела р...

Автор: Сергей Герасимов - 29.09.2026
Подробнее...
В Курской области стартовал образовательный инт...

23 сентября 2026 года на базе ОБОУ «Лицей-интернат №1» г.

Автор: Сергей Герасимов - 29.09.2026
Подробнее...
Опыт Курского института развития образования пр...

29 сентября 2026 года сотрудники Центра непрерывного повышения проф...

Автор: Сергей Герасимов - 29.09.2026
Подробнее...
Повышение информационной открытости: методическ...

28 сентября 2026 года в рамках реализации регионального проекта «Фо...

Автор: Сергей Герасимов - 29.09.2026
Подробнее...
«ТехноНаставники» в Сколково

В Инновационном центре «Сколково» с 25 по 28 сентября состоялся меж...

Автор: Сергей Герасимов - 29.09.2026
Подробнее...
Особенности подготовки к ГИА по физике с учетом...

28 сентября 2026 года в ОГБУ ДПО КИРО состоялся региональный семина...

Автор: Сергей Герасимов - 28.09.2026
Подробнее...
Региональный семинар-практикум объединил учител...

25 сентября 2026 года на базе МБОУ «Ушаковская средняя общеобразова...

Автор: Сергей Герасимов - 28.09.2026
Подробнее...

КИРО

1603
08.02.2023

Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения

В Курском институте развития образования 7 февраля 2023 года прошел вебинар для учителей литературы «Диалог искусств на уроках литературы», организованный преподавателями кафедры социально-гуманитарного образования.

В вебинаре приняли участие 69 педагогов общеобразовательных организаций Курской области. Перед профессиональным сообществом были поставлены важные вопросы: какую роль играет связь литературы и других видов искусства в эстетическом развитии школьников? Какими методами следует оперировать на уроке с целью  постижения замысла автора? Какие метапредметные результаты могут быть достигнуты с помощью привлечения на урок литературы знаний из других видов искусства?

На вебинаре прозвучала лекция профессора, доктора педагогических наук, известного в России фетоведа Галины Леонтьевны Ачкасовой, которая, обратившись к стихотворению великого поэта «В дымке-невидимке», не только виртуозно проанализировала текст, но и предложила оригинальные пути постижения связей художественного произведения с различными видами искусства.

Наталья  Викторовна Шишлова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 им.

Г.К. Жукова» г. Курска, представила свой опыт использования  иллюстративных материалов на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Муму».

Ирина Викторовна Кузнецова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50 имени Ю.А. Гагарина»

г. Курска,  изложила свое видение актуальной проблемы «диалога культур» как методологической основы изучения художественного произведения.

Участники вебинара пришли к выводу о том, что мероприятия на тему диалога искусств необходимо организовывать регулярно, так как они способствуют росту профессиональных компетенций педагогов.

QR-код

Оцените качество условий оказания услуг

Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке: