Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения
Меню
Областной конкурс методических разработок «Про ...

В целях исполнения распоряжения Министерства просвещения Российской...

Автор: Сергей Герасимов - 17.08.2026
Подробнее...
Руководители общеобразовательных организаций Ку...

Завершился отбор на первый Форум директоров школ, который состоится...

Автор: Сергей Герасимов - 17.08.2026
Подробнее...
Слёт психолого-педагогических классов

19 мая 2026 года на базе средней общеобразовательной школы №50 имен...

Автор: Сергей Герасимов - 17.08.2026
Подробнее...
Герои под небом России. Рубеж – Малая Локня

Два года назад в эти августовские дни в восьмидесяти километрах от ...

Автор: Сергей Герасимов - 17.08.2026
Подробнее...
Выставки КИРО: красиво, креативно, познавательно

 Ещё не успели затуманиться впечатления о выставках матрёшек и ново...

Автор: Сергей Герасимов - 17.08.2026
Подробнее...
Конкурс «Герои под небом России». Мальчишки ста...

Продолжаем рассказывать нашим читателям, подписчикам о творческих, ...

Автор: Сергей Герасимов - 17.08.2026
Подробнее...
«Тропа северян»

В этот жаркий летний день вспомним самое начало марта.

Автор: Сергей Герасимов - 17.08.2026
Подробнее...
Приглашаем педагогическое сообщество региона пр...

Мероприятие состоится в формате дискуссионного клуба «Образовательн...

Автор: Сергей Герасимов - 14.08.2026
Подробнее...

КИРО

1557
08.02.2023

Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения

В Курском институте развития образования 7 февраля 2023 года прошел вебинар для учителей литературы «Диалог искусств на уроках литературы», организованный преподавателями кафедры социально-гуманитарного образования.

В вебинаре приняли участие 69 педагогов общеобразовательных организаций Курской области. Перед профессиональным сообществом были поставлены важные вопросы: какую роль играет связь литературы и других видов искусства в эстетическом развитии школьников? Какими методами следует оперировать на уроке с целью  постижения замысла автора? Какие метапредметные результаты могут быть достигнуты с помощью привлечения на урок литературы знаний из других видов искусства?

На вебинаре прозвучала лекция профессора, доктора педагогических наук, известного в России фетоведа Галины Леонтьевны Ачкасовой, которая, обратившись к стихотворению великого поэта «В дымке-невидимке», не только виртуозно проанализировала текст, но и предложила оригинальные пути постижения связей художественного произведения с различными видами искусства.

Наталья  Викторовна Шишлова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 им.

Г.К. Жукова» г. Курска, представила свой опыт использования  иллюстративных материалов на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Муму».

Ирина Викторовна Кузнецова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50 имени Ю.А. Гагарина»

г. Курска,  изложила свое видение актуальной проблемы «диалога культур» как методологической основы изучения художественного произведения.

Участники вебинара пришли к выводу о том, что мероприятия на тему диалога искусств необходимо организовывать регулярно, так как они способствуют росту профессиональных компетенций педагогов.

QR-код

Оцените качество условий оказания услуг

Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке: