Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения
Меню
Опыт региональных инновационных площадок – прак...

В соответствии с планом мероприятий, проводимых региональными иннов...

Автор: Сергей Герасимов - 18.05.2026
Подробнее...
Доцент Курского института развития образования ...

15 мая, в Международный день семьи, на базе молодежного центра соци...

Автор: Сергей Герасимов - 18.05.2026
Подробнее...
Методический семинар-практикум «Цифровые инстру...

В ОГБУ ДПО КИРО состоялся методический семинар-практикум «Цифровые ...

Автор: Сергей Герасимов - 18.05.2026
Подробнее...
Методический интенсив «Опыт использования цифро...

На базе стажировочной площадки МБОУ «Гимназия № 44» состоялся метод...

Автор: Сергей Герасимов - 18.05.2026
Подробнее...
Пространство для чтения и развития

15 мая 2026 года в Горшеченской межпоселенческой библиотеке состоял...

Автор: Сергей Герасимов - 18.05.2026
Подробнее...
Торжественная церемония закрытия конкурсов для ...

15 мая 2026 года в актовом зале Дворца пионеров и школьников прошла...

Автор: Сергей Герасимов - 15.05.2026
Подробнее...
В КИРО подвели итоги реализации Комплексного пл...

14 мая 2026 года в ОГБУ ДПО КИРО прошло совещание для органов местн...

Автор: Сергей Герасимов - 15.05.2026
Подробнее...
Курские педагоги принимают участие во Всероссий...

Делегация Курской области в составе Моргуновой И.А., старшего препо...

Автор: Сергей Герасимов - 14.05.2026
Подробнее...

КИРО

1478
08.02.2023

Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения

В Курском институте развития образования 7 февраля 2023 года прошел вебинар для учителей литературы «Диалог искусств на уроках литературы», организованный преподавателями кафедры социально-гуманитарного образования.

В вебинаре приняли участие 69 педагогов общеобразовательных организаций Курской области. Перед профессиональным сообществом были поставлены важные вопросы: какую роль играет связь литературы и других видов искусства в эстетическом развитии школьников? Какими методами следует оперировать на уроке с целью  постижения замысла автора? Какие метапредметные результаты могут быть достигнуты с помощью привлечения на урок литературы знаний из других видов искусства?

На вебинаре прозвучала лекция профессора, доктора педагогических наук, известного в России фетоведа Галины Леонтьевны Ачкасовой, которая, обратившись к стихотворению великого поэта «В дымке-невидимке», не только виртуозно проанализировала текст, но и предложила оригинальные пути постижения связей художественного произведения с различными видами искусства.

Наталья  Викторовна Шишлова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 им.

Г.К. Жукова» г. Курска, представила свой опыт использования  иллюстративных материалов на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Муму».

Ирина Викторовна Кузнецова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50 имени Ю.А. Гагарина»

г. Курска,  изложила свое видение актуальной проблемы «диалога культур» как методологической основы изучения художественного произведения.

Участники вебинара пришли к выводу о том, что мероприятия на тему диалога искусств необходимо организовывать регулярно, так как они способствуют росту профессиональных компетенций педагогов.