Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения
Меню
28 января состоялось расширенное заседание Сове...

Вопросы модернизации региональной системы среднего профессиональног...

Автор: Сергей Герасимов - 29.01.2026
Подробнее...
Учителя русского языка и литературы посетили Ли...

В рамках реализации ДПП ПК «Особенности организации учебной деятель...

Автор: Сергей Герасимов - 29.01.2026
Подробнее...
Совещание по повышению качества общего образова...

28 января 2026 года на базе Курского института развития образования...

Автор: Сергей Герасимов - 28.01.2026
Подробнее...
Кафедрой управления развитием образовательных с...

В рамках реализации Распоряжения Министерства просвещения Российско...

Автор: Сергей Герасимов - 28.01.2026
Подробнее...
Семинар «С днем рождения, «Профиград!»

27 января 2026 года Курский институт развития образования на базе М...

Автор: Сергей Герасимов - 28.01.2026
Подробнее...
Методический вебинар «Оценочные процедуры в рам...

27 января 2026 года Носова Ольга Сергеевна, старший преподаватель к...

Автор: Сергей Герасимов - 27.01.2026
Подробнее...
Система контроля и оценки образовательных резул...

27 января 2026 года в рамках курсов повышения квалификации по допол...

Автор: Сергей Герасимов - 27.01.2026
Подробнее...
Круглый стол «Образовательная организация: возм...

26 января в Курском институте развития образования состоялся круглы...

Автор: Сергей Герасимов - 26.01.2026
Подробнее...

КИРО

1330
08.02.2023

Диалог искусств на уроках литературы как путь постижения своеобразия художественного произведения

В Курском институте развития образования 7 февраля 2023 года прошел вебинар для учителей литературы «Диалог искусств на уроках литературы», организованный преподавателями кафедры социально-гуманитарного образования.

В вебинаре приняли участие 69 педагогов общеобразовательных организаций Курской области. Перед профессиональным сообществом были поставлены важные вопросы: какую роль играет связь литературы и других видов искусства в эстетическом развитии школьников? Какими методами следует оперировать на уроке с целью  постижения замысла автора? Какие метапредметные результаты могут быть достигнуты с помощью привлечения на урок литературы знаний из других видов искусства?

На вебинаре прозвучала лекция профессора, доктора педагогических наук, известного в России фетоведа Галины Леонтьевны Ачкасовой, которая, обратившись к стихотворению великого поэта «В дымке-невидимке», не только виртуозно проанализировала текст, но и предложила оригинальные пути постижения связей художественного произведения с различными видами искусства.

Наталья  Викторовна Шишлова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 им.

Г.К. Жукова» г. Курска, представила свой опыт использования  иллюстративных материалов на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Муму».

Ирина Викторовна Кузнецова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50 имени Ю.А. Гагарина»

г. Курска,  изложила свое видение актуальной проблемы «диалога культур» как методологической основы изучения художественного произведения.

Участники вебинара пришли к выводу о том, что мероприятия на тему диалога искусств необходимо организовывать регулярно, так как они способствуют росту профессиональных компетенций педагогов.