Методические рекомендации по сетевой форме реализации дополнительных общеразвивающих программ в условиях обновленных ФГОС
Меню
Продолжается приём заявок на региональный этап ...

Продолжается прием заявок на региональный этап ХVI межрегионального...

Автор: Сергей Герасимов - 01.09.2026
Подробнее...
Повышение качества математического образования

В Горшеченском районе состоялся вебинар «Современные подходы и эффе...

Автор: Сергей Герасимов - 01.09.2026
Подробнее...
Педагогический диалог: в Горшеченском районе об...

На базе Горшеченской школы имени Н.

Автор: Сергей Герасимов - 01.09.2026
Подробнее...
От рутины к вовлечённости: нестандартные формат...

27 августа 2026 года в рамках реализации мероприятий регионального ...

Автор: Сергей Герасимов - 01.09.2026
Подробнее...
«Месяц профориентации». Форум «Россия – мои гор...

В целях развития профориентационной работы Фондом Гуманитарных Прое...

Автор: Сергей Герасимов - 01.09.2026
Подробнее...
Поздравляем с 1 Сентября!
Автор: Сергей Герасимов - 01.09.2026
Подробнее...
Форсайт-сессия «Психологическое благополучие и ...

28 августа 2026 года состоялось расширенное заседание отделения пед...

Автор: Сергей Герасимов - 01.09.2026
Подробнее...
Актуальные вопросы преподавания географии

В рамках реализации мероприятий регионального проекта «Методическая...

Автор: Сергей Герасимов - 01.09.2026
Подробнее...

КИРО

1690
13.01.2023

Методические рекомендации по сетевой форме реализации дополнительных общеразвивающих программ в условиях обновленных ФГОС

В целях реализации задач Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 года № 678-р, в целях содействия развитию региональной системы дополнительного образования детей в ОГБУ ДПО КИРО разработаны «Методические рекомендации по сетевой форме реализации дополнительных общеразвивающих программ в условиях обновленных ФГОС».

QR-код

Оцените качество условий оказания услуг

Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке: