Инновационная стажировочная площадка по подготовке обучающихся к ЕГЭ по иностранному языку
Меню
Региональный семинар «Контрольно-оценочная деят...

В рамках реализации регионального проекта «Методическая поддержка к...

Автор: Сергей Герасимов - 02.03.2026
Подробнее...
Презентация лучших практик победителями областн...

С целью выявления лучших практик подготовки рабочих кадров и специа...

Автор: Сергей Герасимов - 02.03.2026
Подробнее...
В Курской области состоялся первый областной ко...

27 февраля 2026 года в ФГБОУ ВО «Курский государственный аграрный у...

Автор: Сергей Герасимов - 02.03.2026
Подробнее...
Уверенный шаг в будущее

27 февраля 2026 года в рамках реализации мероприятий регионального ...

Автор: Сергей Герасимов - 02.03.2026
Подробнее...
С Днём наставника!

Сегодня, 2 марта, мы чествуем тех, кто щедро делится своим опытом и...

Автор: Сергей Герасимов - 02.03.2026
Подробнее...
Учителя русского языка и литературы Курской обл...

27 февраля 2026 г. в МБОУ «Лицей №6 имени М.А. Булатова» г.&nb...

Автор: Сергей Герасимов - 02.03.2026
Подробнее...
Об итогах XVII областного конкурса риторов сред...

27 февраля 2026 года в Курском институте развития образования прошё...

Автор: Сергей Герасимов - 02.03.2026
Подробнее...
Уроки – ярче, материал – доступнее!

В рамках реализации регионального проекта «Методическая поддержка к...

Автор: Сергей Герасимов - 02.03.2026
Подробнее...

КИРО

1155
02.12.2022

Инновационная стажировочная площадка по подготовке обучающихся к ЕГЭ по иностранному языку

1 декабря 2022 года на базе МБОУ «Гимназия №44» в дистанционном режиме была проведена стажировочная площадка «Совершенствование речевой и языковой компетенций обучающихся при подготовке к ЕГЭ по английскому языку» для учителей иностранных языков г. Курска и Курской области, обучающихся по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Методика подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по иностранному языку».

Программа площадки была посвящена актуальной проблеме обучения старшеклассников эффективным стратегиям подготовки к ЕГЭ. Учителя гимназии поделились своим методическим опытом совершенствования навыков обучающихся, позволяющих выпускникам успешно проходить ГИА в формате ЕГЭ.

Учитель английского языка Зубкова Татьяна Алексеевна познакомила слушателей с алгоритмом выполнения заданий одного из наиболее сложных разделов ЕГЭ – «Чтение» и предложила проделать тренировочные задания, позволяющие освоить этот алгоритм на практике.

Леоничева Яна Александровна и Шойтова Александра Дмитриевна представили разнообразные приемы совершенствования лексико-грамматических навыков учащихся, проанализировав изменения в разделе «Лексика и грамматика», типичные ошибки обучающихся и способы их предупреждения,  предложив алгоритм работы со связным текстом, а также приведя примеры эффективных интернет-ресурсов с полезными материалами для совершенствования лексико-грамматических навыков обучающихся.

Колусовская Олеся Юрьевна представила мастер-класс по развитию навыков устной речи, необходимых для выполнения задания 4 устной части ЕГЭ с учётом изменений в его структуре и содержании. Учитель поделился со слушателями эффективными стратегиями и приёмами работы, направленными на совершенствование речевых умений, в том числе с использованием интернет-ресурсов.

Елагина Юлия Анатольевна и Плохих Елизавета Юрьевна рассмотрели практические аспекты подготовки обучающихся к выполнению заданий раздела «Письмо» как базового, так и повышенного уровня, познакомили слушателей с актуальными изменениями в формате заданий, критериями оценивания работ, типичными ошибками, допущенными выпускниками 2022 года, и эффективными приемами их предупреждения.

В ходе мастер-класса Гусейнова Надежда Владимировна познакомила слушателей с использованием электронных образовательных ресурсов для подготовки к выполнению различных разделов ЕГЭ, онлайн-тренажерами и платформами, которые позволяют организовать интенсивную групповую и индивидуальную подготовку в классе и дома.

Мероприятие завершила Елагина Юлия Анатольевна, заместитель директора по УВР. Она представила опыт организации системы подготовки гимназистов к сдаче ЕГЭ по английскому языку, затронув важные вопросы особенностей организации обучения иностранному языку на базовом и профильном уровне, выбора основного УМК для преподавания иностранного языка и вспомогательных пособий, контроля сформированности навыков обучающихся в разных видах речевой деятельности.

Стажировочная площадка была организована для слушателей сотрудниками кафедры социально-гуманитарного образования. Мастер-классы, представленные на площадке, имели практико-ориентированный характер, способствовали освоению слушателями полезных методических приемов, обеспечивающих эффективную подготовку обучающихся к ЕГЭ по иностранному языку.