ОГБУ ДПО "Курский институт развития образования" - Дискуссионная площадка №7: «Повышение качества преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ОО»

ВОЙТИ

Подробности: Просмотров: 1061

24 августа 2018 года в рамках августовского педагогического совещания работников образования Курской области «Качество региональной системы образования: итоги, перспективы и механизмы роста» в ОГБУ ДПО КИРО состоялась дискуссионная площадка «Повышение качества преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ОО».

Среди 87 ее участников были специалисты методических служб, руководители РМО, члены отделения учителей русского языка и литературы УМО в системе образования Курской области, учителя-словесники общеобразовательных организаций Курской области.

Открылась дискуссионная площадка выступлением Марины Валентиновны Бабкиной, заведующей кафедрой СГО ОГБУ ДПО КИРО, кандидата педагогических наук, которая рассказала о реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Курской области. Марина Валентиновна назвала наиболее значимые мероприятия, организованные кафедрой СГО КИРО в рамках реализации Концепции и прошедшие в городах Железногорске, Курчатове, Рыльском, Хомутовском, Большесолдатском, Глушковском, Октябрьском, Железногорском, Суджанском районах Курской области. Выступление М.В. Бабкиной продолжили учителя русского языка и литературы МКОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа» Октябрьского района Курской области Дюмина Татьяна Петровна, Семерова Анжелика Ивановна, Скворцова Ирина Николаевна, которые рассказали об опыте своей педагогической деятельности, представив принципы работы учителей-словесников школы. Опытом проведения областных семинаров в рамках выполнения регионального плана реализации Концепции учитель русского языка и литературы МБОУ «Рыльская средняя общеобразовательная школа № 4» Рыльского района Курской области поделилась Татьяна Николаевна Залунина. Интерес слушателей вызвал рассказ об использовании краеведческого материала в процессе воспитания и обучения школьников, в частности об организации встречи обучающихся с рыльской поэтессой А.И. Галанжиной, которая приготовила учеников собственные задания по развитию творческой активности. Т.Н. Залунина отметила, что подобные встречи с мастерами художественного слова особенно важны для формирования ключевых компетенций обучающихся.

О реализации ФГОС СОО в общеобразовательных организациях, являющихся апробационными площадками, рассказала Нежданова Елена Юрьевна, заместитель директора ОБОУ «Лицей-интернат поселка имени Маршала Жукова» Курской области. Е.Ю. Нежданова представила проект модульного обучения, особое внимание обратила на то, что при изучении русского языка в старших классах основное внимание уделяется формированию коммуникативной компетенции путем совершенствования речевых и языковых навыков.

Особое впечатление на участников дискуссионной площадки произвело выступление методиста издательства «Русское слово» (г. Москва) Виноградовой Елены Алексеевны, которая познакомила педагогов с новинками издательства, рассказала об усовершенствованных учебниках русского языка для 10-11 Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина, М.А. Мищериной. Елена Алексеевна отметила особенности учебника, среди которых – неразрывная связь русского языка и литературы, работа с научными понятиями, наличие ресурсов для организации активной познавательной деятельности, возможность уровневой дифференциации, наличие заданий для подготовки к итоговой аттестации. Также Е.А. Виноградова продемонстрировала возможности учебника литературы для 10-11 классов В.А. Чалмаева, С.А. Зинина, в котором, помимо богатого биографического материала, представлены взгляды современных литературоведов на проблемы произведений классической литературы, изучаемых в школе.

Ирина Дмитриевна Постричева, доцент кафедры СГО ОГБУ ДПО КИРО, кандидат педагогических наук, рассказала об использовании результатов НИКО, ВПР, ГИА для обеспечения качества образования. Ирина Дмитриевна отметила, что на Всероссийском совещании педагогических работников в Сочи, которое состоялось в июне 2018 года, были представлены результаты выполнения некоторых заданий НИКО. В ходе анализа был отмечен низкий уровень понимания текста обучающимися, а также отсутствие прогресса в развитии базовых умений и видов познавательной деятельности при изучении литературы в 6-8 классах. Были намечены пути совершенствования методической работы словесников в этом направлении.

Активную дискуссию вызвало выступление Ольги Николаевны Зимневой, доцента кафедры СГО ОГБУ ДПО КИРО, кандидата филологических наук, которая рассказала о подготовке обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе. Ольга Николаевна обозначила цель и задачи введения ИС, рассказала о процедуре проведения, а также проанализировала опыт проведения апробации ИС в школах Курской области, на основе которого представила типичные ошибки не только учеников при выполнении заданий ИС, но и учителей-экзаменаторов при организации диалога с собеседником.

Информативным оказалосьстало сообщение Гуляевой Екатерины Витальевны, учителя русского языка и литературы МБОУ «Шумаковская средняя общеобразовательная школа» Курского района Курской области, которая познакомила участников мероприятия с опытом своей деятельности по выявлению и поддержке одаренных детей и молодежи. Екатерина Витальевна представила интересный практический материал.

Региональный координатор ВКС, методист кафедры СГО ОГБУ ДПО КИРО Якунина Татьяна Владимировна рассказала об особенностях проведения и результатах являющегося одним из способов выявления и поддержки филологически одаренных детей Всероссийского конкурса сочинений в 2015-2017 гг., графике проведения этапов регионального уровня Всероссийского конкурса сочинений в 2018 г. в Курской области.

Хохлова Ольга Викторовна, доцент кафедры СГО ОГБУ ДПО КИРО, кандидат филологических наук, обозначила основные проблемы преподавания русского языка обучающимся, для которых русский язык не является родным. Также О.В. Хохлова сообщила, что кафедра СГО ОГБУ ДПО КИРО предлагает курсы повышения квалификации «Методика преподавания русского языка обучающимся, для которых он не является родным» для учителей, работающих в полиэтнических классах.

Завершило плодотворную работу дискуссионной площадки обсуждение проекта резолюции и вручение сертификатов выступающим и участникам мероприятия.