- Подробности
- Просмотров: 1349
«Актуальные вопросы химического образования»
В соответствии с планом работы Курского института развития образования, в целях консолидирования и координации педагогической деятельности учителей химии, повышения уровня их предметной компетенции, а также обеспечения качества преподавания предмета «Химия», 15-16 мая 2018 года состоялась региональная научно-практическая конференция со всероссийским участием «Актуальные вопросы химического образования».
В работе конференции приняли участие более 80 участников из 27 муниципальных образований Курской области: методисты муниципальных методических служб, члены отделения учителей химии регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Курской области, руководители районных и городских учебно-методических объединений учителей химии, учителя химии общеобразовательных организаций Курской области.
На конференции были представлены открытые лекции, семинары, мастер-классы, презентации лучших практик преподавания химии учителями Курской области.
Участники обратились к актуальным вопросам химического образования: выявление путей совершенствования ресурсного, организационного, методического обеспечения преподавания предмета в условиях реализации ФГОС общего образования, диссеминация лучших практик преподавания химии учителями и др.
С Проектом Концепции химического образования участников конференции познакомил Керимов Эльшат Юсифович, кандидат химических наук, доцент кафедры общей химии химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.
Об использовании оценочных процедур для повышения качества образования по химии (ВПР, ЕГЭ, ОГЭ) и особенностях их выполнения в 2018 году рассказала Асанова Лидия Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры естественно-научного образования ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования».
Марат Анварович Ахметов, профессор кафедры естествознания, доктор педагогических наук, кандидат химических наук, заведующий кафедрой естествознания ОГБУ «Центр образования и системных инноваций Ульяновской области», представил вниманию участников мастер-класс «Урок в 8 классе по теме «Кристаллические решетки». В ходе мастер-класса Марат Анварович продемонстрировал использование современных образовательных технологий в рамках системно-деятельностный подхода.
Образовательные возможности проектно-исследовательской деятельности, как на уроке химии, так и во внеурочное время раскрыл в своем выступлении Аникеев Иван Валентинович, методист по химии корпорации «Российский учебник».
Лучшие практики преподавания предмета были представлены учителями химии:
Билибенко Натальей Михайловной (МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31 имени Героя Советского Союза Алексея Максимовича Ломакина» г. Курска), членом отделения учителей химии регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Курской области;
Паюдис Татьяной Павловной, (МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 имени А.С. Сергеева» г. Курска), руководителем учебно-методического объединения учителей химии города Курска;
Волковой Лидией Александровной, (МКОУ «Глебовская средняя общеобразовательная школа» Фатежского района»), руководителем районного методического объединения учителей химии и биологии Фатежского района;
Зайцевой Ольгой Владимировной (МБОУ «Гимназия № 25» г. Курска).
Участники конференции отметили актуальность обсуждавшихся проблем, проанализировали приоритетные направления и методы преподавания предмета «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС ООО. В ходе дискуссий подчеркнута важность обеспечения высокого качества изучения и преподавания химии в образовательных организациях в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества.
По итогам работы конференции принята резолюция, согласно которой участники конференции считают необходимым повышение качества работы учителей химии посредством систематического профессионального самообразования и саморазвития, а также посредством применения инновационных образовательных технологий, инновационных методических подходов и форм организации образовательной деятельности.
В целях повышения качества преподавания химии важно своевременно изучать вопросы модернизации содержания и технологий преподавания химии, использования востребованных методик и приемов формирования интереса современного обучающегося к предмету, в т. ч. с учетом развития современных информационно-коммуникационных технологий, эффективных подходов к преподаванию химии, а также иных факторов, способствующих повышению качества преподавания.
