Вебинар для учителей информатики «Информационные технологии в КЕГЭ
Меню
Мастер - класс «Управление образовательной орга...

6 ноября в ОГБУ ДПО КИРО состоялся мастер-класс «Управление образов...

Автор: Сергей Герасимов - 07.11.2026
Подробнее...
Методическая неделя «Мастерские роста»

В целях развития инновационной инфраструктуры в Курской области 3 н...

Автор: Сергей Герасимов - 07.11.2026
Подробнее...
Стартовал региональный этап «Педагогический деб...

6 ноября 2026 года в Курском институте развития образования состоял...

Автор: Сергей Герасимов - 07.11.2026
Подробнее...
Расскажите о своём наставнике!

Кафедра профессионального образования ОГБУ ДПО КИРО приглашает педа...

Автор: Сергей Герасимов - 06.11.2026
Подробнее...
Курские школьники – в финале Всероссийского кон...

Подведены итоги заочного этапа VI Всероссийского конкурса обучающих...

Автор: Сергей Герасимов - 03.11.2026
Подробнее...
Заседание профильного отделения «Техносферная б...

3 ноября 2026 года на базе ОБПОУ «Курский государственный политехни...

Автор: Сергей Герасимов - 03.11.2026
Подробнее...
Заседание НМО преподавателей направления «Метод...

В рамках реализации Плана проведения научно-методических мероприяти...

Автор: Сергей Герасимов - 02.11.2026
Подробнее...
Курские педагоги приняли участие в Слёте центро...

В Екатеринбурге 30 октября 2026 года завершился V Слёт центров разв...

Автор: Сергей Герасимов - 02.11.2026
Подробнее...

КИРО

2625
28.09.2022

Вебинар для учителей информатики «Информационные технологии в КЕГЭ

28 сентября 2022 годав 14.00 в ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», ЦНППМ, на платформе Мирополис состоялся первый  вебинар для учителей информатики «Информационные технологии в КЕГЭ. Решение задач 3,9,10,18,26».

В мероприятие приняло участие более 70 человек.  

Запись вебинара

https://disk.yandex.ru/i/gYPPzvF-Wr1L-g

Ссылка на материалы на доске https://padlet.com/nadeshdashatalova482/m7zy77v3xij5mwi0

QR-код

Оцените качество условий оказания услуг

Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке: