Подробности

«Проектирование образовательных технологий, обеспечивающих формирование планируемых результатов обучения по химии»

Просмотров: 1131

    20 февраля 2018 года учителя химии, повышающие квалификацию в ОГБУ ДПО КИРО, работали на стажировочной площадке «Проектирование образовательных технологий, обеспечивающих формирование планируемых результатов обучения по химии» на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей № 21» города Курска.

   В целях повышения качества преподавания химии рассматривались вопросы модернизации содержания и технологий преподавания предмета, использования востребованных  методик  и  приемов   формирования интереса современного обучающегося к химии, в том числе  с  учетом развития современных информационно-коммуникационных технологий.

    Заместитель директора лицея по учебно-воспитательной работе Маслова Вера Николаевна познакомила слушателей с инновационным образовательным пространством лицея, а также организацией профильного обучения и предпрофильной подготовки.

    Осетрова Оксана Александровна, преподаватель кафедры естественно-математического образования КИРО, охарактеризовала возможности эффективного преподавания химии в соответствии с требованиями ФГОС  и профессионального стандарта, отметила ключевые направления развития общероссийской системы оценки качества образования, особое внимание уделив формированию этой системы в общем (школьном) образовании, проанализировала результаты реализации успешных проектов по развитию ОСОКО, таких как ЕГЭ и ОГЭ, обеспечивающих независимые объективные формы оценки и контроля качества образования по химии.

   Учителя химии лицея, призеры регионального конкурса «Мой лучший урок», Горленко Анна Александровна и Овчинникова Майя Владимировна, отметили необходимость максимально эффективного использования результатов оценки учебных достижений в целях повышения качества образования. Они представили опыт своей работы и продемонстрировали с обучающимися  десятых классов  урок-деловую игру «Факторы, влияющие на смещение химического равновесия».

 Участники стажировки познакомились с опытом работы учителя химии высшей квалификационной категории Горленко А.А. по теме «Оценивание метапредметных достижений учащихся на уроках химии».

 Завершилась стажировка для участников деловой игрой Workshopна тему «Технологическая карта – современная форма методической продукции», проведенной учителем химии высшей квалификационной категории Гришечкиной И.А.

   В ходе дискуссии по результатам работы участниками стажировки подчеркнута важность обеспечения высокого качества преподавания предмета «Химия» в образовательных организациях в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества.

   Подводя итоги работы стажировочной площадки, слушатели отметили высокий научно-методический уровень мероприятий, их важность, актуальность и необходимость для преодоления профессиональных дефицитов, совершенствования предметных и методических компетенций.