Вопрос: как обеспечить вариативность содержания программы ООО?
Меню
Детский сад комбинированного вида №119 г. Курск...

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 119» города Курска вошел...

Автор: Сергей Герасимов - 02.10.2026
Подробнее...
Педагоги Курской области получили награды Минис...

В музее боевой славы 75-й гвардейской стрелковой дивизии МБОУ «СОШ&...

Автор: Сергей Герасимов - 02.10.2026
Подробнее...
Курские педагоги изучают социальное проектирование

1 октября 2026 года кафедрой воспитания, педагогики и психологии ОГ...

Автор: Сергей Герасимов - 02.10.2026
Подробнее...
86-летие отечественной системы профобразования

2 октября 2026 г. отмечается 86-летие отечественной системы профобр...

Автор: Сергей Герасимов - 02.10.2026
Подробнее...
Всероссийский логопедический марафон с междунар...

01 октября 2026 года сотрудники кафедры ДНОиКП приняли участие во В...

Автор: Сергей Герасимов - 01.10.2026
Подробнее...
В Курской области состоялась выставка достижени...

30 сентября 2026 года в Курской области в рамках регионального Фору...

Автор: Сергей Герасимов - 01.10.2026
Подробнее...
Краеведение в начальной школе: итоги стажировки...

30 сентября 2026 года учителя начальных классов, осваивающие програ...

Автор: Сергей Герасимов - 01.10.2026
Подробнее...
Советники по воспитанию освоили практики формир...

Воспитывать патриотов и добровольцев – дело непростое, особенно в с...

Автор: Сергей Герасимов - 01.10.2026
Подробнее...

КИРО

6623
27.04.2022

Вопрос: как обеспечить вариативность содержания программы ООО?

Ответ:

вариативность содержания программ основного общего образования обеспечивается во ФГОС за счет:

  • требований к структуре программ основного общего образования, предусматривающей наличие в них:

единиц (компонентов) содержания образования, отражающих предмет соответствующей науки, а также дидактические особенности изучаемого материала и возможности его усвоения обучающимися разного возраста и уровня подготовки (далее – учебный предмет);

целостной, логически завершенной части содержания образования, расширяющей и углубляющей материал предметных областей, и (или) в пределах которой осуществляется освоение относительно самостоятельного тематического блока учебного предмета (далее – учебный курс);

части содержания образования, в пределах которой осуществляется освоение относительно самостоятельно тематического блока учебного предмета или учебного курса либо нескольких взаимосвязанных разделов (далее – учебный модуль).

  • возможности разработки и реализации Организацией программ основного общего образования, в том числе предусматривающих углубленное изучение отдельных учебных предметов;
  • возможности разработки и реализации Организацией индивидуальных учебных планов, соответствующих образовательным потребностям и интересам обучающихся.
QR-код

Оцените качество условий оказания услуг

Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке: