Вопрос: как обеспечить вариативность содержания программы ООО?
Меню
Конкурс «Герои под небом России». Пули и строки

Тот случай, когда переписка школьника и солдата стала началом больш...

Автор: Сергей Герасимов - 09.07.2026
Подробнее...
История трёх поколений

Сегодня, в День семьи, любви и верности, хотим познакомить наших чи...

Автор: Сергей Герасимов - 08.07.2026
Подробнее...
Курский педагог на Всероссийском форуме «Воспит...

 

В Красногорске Московской области прошел масштабный Всероссийский...

Автор: Сергей Герасимов - 07.07.2026
Подробнее...
Продолжается регистрация на бесплатную онлайн-к...

Продолжается регистрация на бесплатную онлайн-конференцию Учи.ру, к...

Автор: Александр Долженков - 07.07.2026
Подробнее...
Культурно-исторический образовательный маршрут ...

5 июля 2026 года члены отделения учителей русского языка и литерату...

Автор: Сергей Герасимов - 07.07.2026
Подробнее...
Курские дошкольники – победители Всероссийского...

Воспитанники дошкольных групп МБОУ «Ушаковская средняя общеобразова...

Автор: Сергей Герасимов - 07.07.2026
Подробнее...
Победитель регионального этапа Всероссийского к...

С 4 по 14 июля 2026 года в поселке Шепси Краснодарского края проход...

Автор: Сергей Герасимов - 07.07.2026
Подробнее...
Спартакиада участников образовательных отношени...

Спартакиада участников образовательных отношений проводится в трети...

Автор: Сергей Герасимов - 03.07.2026
Подробнее...

КИРО

6353
27.04.2022

Вопрос: как обеспечить вариативность содержания программы ООО?

Ответ:

вариативность содержания программ основного общего образования обеспечивается во ФГОС за счет:

  • требований к структуре программ основного общего образования, предусматривающей наличие в них:

единиц (компонентов) содержания образования, отражающих предмет соответствующей науки, а также дидактические особенности изучаемого материала и возможности его усвоения обучающимися разного возраста и уровня подготовки (далее – учебный предмет);

целостной, логически завершенной части содержания образования, расширяющей и углубляющей материал предметных областей, и (или) в пределах которой осуществляется освоение относительно самостоятельного тематического блока учебного предмета (далее – учебный курс);

части содержания образования, в пределах которой осуществляется освоение относительно самостоятельно тематического блока учебного предмета или учебного курса либо нескольких взаимосвязанных разделов (далее – учебный модуль).

  • возможности разработки и реализации Организацией программ основного общего образования, в том числе предусматривающих углубленное изучение отдельных учебных предметов;
  • возможности разработки и реализации Организацией индивидуальных учебных планов, соответствующих образовательным потребностям и интересам обучающихся.
QR-код

Оцените качество условий оказания услуг

Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке: