Учителя русского языка и литературы посетили Литературный музей города Курска
В рамках реализации ДПП ПК «Особенности организации учебной деятельности обучающихся, испытывающих затруднения в освоении программ основного и среднего общего образования по русскому языку», реализуемой ОГБУ ДПО КИРО, слушатели посетили Литературный музей города Курска и рассмотрели возможности музейной педагогики в преподавании русского языка и литературы.
Их вниманию была представлена уникальная выставка «Спасенные шедевры из Рыльского краеведческого музея». Эта богатейшая коллекция скульптуры и живописи была временно перевезена из Рыльска в Курск. Сейчас бесценные шедевры находятся в фондах Курского областного краеведческого музея. Часть экспонатов передана в Литературный музей, где с ними могут ознакомиться посетители.
Во время осмотра выставки учителя русского языка и литературы увидели уникальные экспонаты: репродукции картин, личные вещи курских писателей и иллюстрации к произведениям, ставшие знаковыми образцами искусства книжной графики.
Слушателям удалось посетить камерную выставку «Четыре взгляда на одного писателя», приуроченную ко дню рождения Евгения Ивановича Носова.
В центре экспозиции – четыре портрета. Это работы современников писателя: Мазурова Валерия Степановича – заслуженного художника РФ, члена Союза художников РФ, профессора, лауреата премии А. Дейнеки; Гольда Геннадия Моисеевича – живописца, акварелиста, члена Союза художников СССР; Шорохова Михаила Степановича – члена Союза художников СССР, председателя правления Курской организации Союза художников СССР, фронтовика, близкого друга писателя.
По словам Михайловой Ирины Петровны, старшего научного сотрудника Литературного музея, каждый портрет – это не просто изображение, а отдельная история, отдельный «взгляд» на Евгения Ивановича: взгляд друга, коллеги, художника. Собранные вместе, эти взгляды создают объемный, почти стереоскопический портрет самого писателя, позволяя по-новому прочесть знакомые строки.
Включение краеведческого компонента в уроки русского языка и литературы позволяет расширить кругозор учащихся, повысить мотивацию к обучению, развить их творческие способности. Ресурсы Литературного музея позволяют использовать аутентичные материалы, интерактивные формы работы, обратиться к межпредметным связям, что повышает эффективность преподавания предметов гуманитарного цикла, развивает патриотическое сознание детей.
В конце экскурсии педагоги поделились впечатлениями и отметили значимость такого рода мероприятий для повышения квалификации учителей-словесников. Подобные встречи способствуют профессиональному росту преподавателей, обогащают учебный процесс новыми формами и методами подачи материала, вдохновляют на создание творческих уроков и вовлекающих занятий для учащихся.
