Семинар «Практические занятия с использованием цифрового оборудования»
В целях совершенствования профессиональных компетенций молодых педагогов в части формирования цифровых компетенций школьников, популяризации применения современного цифрового оборудования, создания условий для повышения качества математического, технологического и естественно-научного образования 17 апреля 2025 года на базе МБОУ «Гимназия №2» для молодых и начинающих педагогов города Курчатова состоялся практико-ориентированный семинар «Практические занятия с использованием цифрового оборудования: новые возможности в образовании и воспитании школьников». В мероприятии приняли участие 25 учителей школ города.
В работе семинара принял участие Дурноглазов Е.Е., доцент кафедры естественно-математического образования Курского института развития образования. В своем выступлении Евгений Евгеньевич рассказал о ходе реализации регионального проекта «Новые цифровые возможности образования Курской области».
Своими наработками с молодыми коллегами поделилась Кролевецкая Н.С., учитель математики МКОУ «Школа №7», в выступлении «От цифр на доске к цифровому оборудованию». Опыт работы по использованию цифрового оборудования представили педагоги МБОУ «Гимназия №2» Орлова А.И., учитель начальных классов (тема: «Plickers – технология современного опроса обучающихся») и Вертикова Т.А., заместитель директора по научно-методической работе, учитель математики (тема: «Цифровое оборудование в школе: новые возможности в образовании и воспитании»). Куценко Е.М., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 4» города Курчатова, провела для учителей мастер-класс «Эффективное использование инновационной платформы Chattern.ru в работе современного учителя». Об интернете вещей как способе решения бытовых вопросов рассказал методист Центра развития образования Рогинский Е.А.
В работе семинара в режиме онлайн принял участие учитель химии и математики МАОУ «СОШ №14» города Верхняя Салда Свердловской области Валихаметов А.В. (тема: «В ногу со временем: использование современных средств и технологий в обучении»), который раскрыл возможности искусственного интеллекта для организации образовательного процесса.
