Реализация регионального плана-графика по работе со ШНОР
20 марта 2026 года сотрудники ОГБУ ДПО КИРО приняли участие в педагогическом совете МКОУ «Чаплинская средняя общеобразовательная школа» Курчатовского района в рамках поддержки ШНОР.
Основной целью визита стало оказание адресной организационно-методической и консультационной помощи педагогическому коллективу школы. В рамках заседания педагогического совета была организована совместная работа, направленная на выявление и системный анализ причин учебной неуспешности обучающихся.
В ходе мероприятия специалисты института и учителя школы сосредоточили внимание на решении ключевых задач:
- диагностике проблем: выявление факторов, влияющих на снижение результатов (пробелы в знаниях, несформированность метапредметных навыков, низкая учебная мотивация, адаптационные трудности учащихся);
- профессиональном развитии: оказание помощи педагогам в преодолении профессиональных затруднений при работе с разными категориями школьников;
- методике работы: обсуждение эффективных стратегий системной работы с неуспевающими обучающимися, включая индивидуальный подход и применение активных методов обучения для своевременного выявления и коррекции снижения образовательных результатов.
В заседании педагогического совета приняли участие:
Виталий Викторович Рязанцев, проректор по организационно-методической деятельности;
Николай Вениаминович Чертков, заведующий центром организационно-методического сопровождения исследования качества образования,
Людмила Васильевна Березуцкая, заведующий МКУ «Курчатовский ИМЦ»;
Татьяна Николаевна Малышева, заместитель директора по УВР МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 поселка имени Карла Либкнехта», представитель школы-наставника.
Участники совещания отметили, что для каждой школы с низкими образовательными результатами необходим адресный комплекс мер поддержки, учитывающий индивидуальные особенности и потребности конкретной образовательной организации, который позволит создать реальные условия для преодоления учебной неуспешности и обеспечить повышение качества образования.
Проведенная в ходе педагогического совета совместная аналитическая работа специалистов КИРО и педагогического коллектива МКОУ «Чаплинская средняя общеобразовательная школа» позволила не только зафиксировать текущие проблемные зоны, но и определить их глубинные причины. Полученные в ходе открытого диалога данные лягут в основу дорожной карты – документа, регламентирующего конкретные шаги по преодолению выявленных профессиональных дефицитов педагогов и учебных затруднений школьников.
