Совещание по повышению качества общего образования в Курской области в 2026 году

28 января 2026 года на базе Курского института развития образования (ОГБУ ДПО КИРО) состоялось рабочее совещание с руководителями органов управления образованием муниципалитетов Курской области. Мероприятие прошло в рамках реализации региональной «дорожной карты» по повышению качества общего образования, утверждённой приказом Министерства образования и науки региона.

С приветственным словом к участникам обратился проректор по организационно-методической работе КИРО Виталий Викторович Рязанцев. Он подчеркнул, что повышение качества образования – комплексная задача, требующая совместных усилий педагогов и обучающихся. Учителям необходимо постоянно совершенствовать своё мастерство, применять новые технологии и создавать творческую атмосферу на уроках. Учащиеся, в свою очередь, должны быть активными и мотивированными участниками процесса, воспринимая оценку как инструмент для личного роста.

С подробным анализом результатов Всероссийских проверочных работ (ВПР) и Единого государственного экзамена (ЕГЭ) за 2025 год выступила начальник отдела оценки качества образования ОКУ «Информационно-аналитический центр» Курской области Екатерина Владимировна Пшеничная.

О ключевых мероприятиях регионального плана-графика («дорожной карты») на 2026 год рассказал заведующий центром организационно-методического сопровождения исследования качества образования КИРО Николай Вениаминович Чертков. Документ направлен на создание условий для получения качественного образования каждым школьником региона.

О важности диагностики профессиональных дефицитов педагогов для их дальнейшего роста проинформировала Жанна Александровна Федоркова, заведующий центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников КИРО.

В ходе совещания были определены конкретные направления работы на текущий год. Участники единогласно отметили ценность данных оценочных процедур (ВПР и ГИА) для перехода от констатации результатов к адресной работе: выявлению проблемных зон, планированию помощи и привлечению необходимых ресурсов.