Центр аттестации провел образовательный интенсив по современным требованиям к аттестационным процедурам

25 марта 2025 года Центр организационно-методического сопровождения аттестации педагогических работников провел традиционный обучающий интенсив «Современные требования к аттестационным процедурам. Показатели результативности аттестуемого педагога».

Обучающие интенсивы-консультации проводятся с целью оказания помощи педагогическим работникам в процессе подготовки к процедуре аттестации и проходят в форме коллективных и индивидуальных консультаций.

Спикерами интенсива выступили методисты Центра организационно-методического сопровождения аттестации педагогических работников.

Участниками интенсива стали более 30 педагогических работников образовательных организаций Курской области. Это учителя-предметники, старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители дошкольных образовательных организаций, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи, тьюторы, тренеры-преподаватели из Курского, Черемисиновского, Фатежского районов, гг. Курск и Железногорск, учителя областных образовательных организаций.

На основе представленных нормативно-правовых документов спикеры интенсива представили собравшимся ключевые вопросы действующего порядка аттестации педагогических работников, познакомили с современными требованиями к аттестационным процедурам на первую (высшую) квалификационную категорию, провели интерактивный мониторинг сайта Центра организационно-методического сопровождения аттестации педагогических работников, вместе с педагогами проанализировали типичные ошибки и трудности при подаче документов.

Особый интерес у участников встречи  вызвали вопросы, отражающие особенности подачи аттестационных документов педагогических работников по льготной процедуре аттестации.

Педагоги получили полные ответы на прозвучавшие вопросы:

• на какой период времени устанавливается квалификационная категория в соответствии с действующим порядком аттестации педагогических работников?

• через какое время после установления первой квалификационной категории педагогический работник может подать заявление о проведении аттестации на высшую квалификационную категорию?

• учитываются ли результаты деятельности педагога с предыдущего места работы, если он работает меньше года в новой образовательной организации?

• в чем особенности предоставления результатов деятельности педагогов по должности «тьютор» и «тренер-преподаватель»?